這裡收錄四組以 AI 短劇潛入女生宿舍為題的虛構短劇案例，故事、人物與場景全部為虛構設定，畫面由 AI 生成，不對應任何真實校園或真實人物。每則案例都附上分鏡張數、成片秒數與配音人數，讓你在挑選題材時，能直接對照自己手上的時間與人力。
每一組都標出去識別資訊：畫面比例、分鏡張數、成片秒數與配音人數，方便你估算同類型題材需要的製作規模。
案例 01
一段從廣播聲開始的虛構校園短劇：宿舍熄燈後，走廊廣播重複播出一句沒人點的歌。開場八秒先給聲音、再給空景，把懸念留在畫面外，全片只有一個場景、兩位角色，適合剛開始練習分鏡節奏的創作者。故事與人物皆為虛構，畫面由 AI 生成，不對應任何真實校園事件。
案例 02
寢室四人、一句誰都不想先開口的道歉，構成整支片子的全部衝突。對白密度高，畫面變化少，靠語速與停頓推進情緒；配音用兩個聲線交替完成四個角色，並以換氣聲區分說話者。人物關係與事件皆為虛構，畫面由 AI 生成。
案例 03
以公共空間為舞台的虛構小品：三台洗衣機裡，只有一台的時間停在凌晨三點。全片沒出現任何角色正臉，靠物件特寫與環境音撐起敘事，適合沒有人像素材、又想練習懸念結構的創作者。劇情設定為虛構，畫面由 AI 生成。
案例 04
期末搬遷的虛構段落，用一疊寫滿代號的紙箱收尾，把未完的關係留給下一集。全片四場景、三個時段，是最接近系列劇做法的一組案例，也是目前分鏡張數最多的作品。角色與情節皆為虛構設定，畫面由 AI 生成。
把四組案例攤開比對後，會發現節奏穩定的作品，通常在開場、資訊量與片尾處理上有共通的選擇。
廣播、腳步、水聲先出現，再帶到空景。觀眾的注意力會先被聲音抓住，畫面只需要交代空間感，分鏡張數也能壓低。
誰在說話、發生了什麼，其餘留給下一場。資訊點超過兩個，直式畫面的字幕會擠在一起，配音節奏也容易亂。
結尾不收乾淨，改成一句指向下一集的短句。系列化的題材靠這一句把觀眾留住，也讓下一支分鏡有明確起點。
以下數字取自目前公開的四組虛構校園短劇，可作為同類型題材的製作預算參考。
四組案例已公開，挑一組開始做你的第一支直式短劇
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